作者 主题: 某科學電磁炮團開團帖  (阅读 3802 次)

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离线 雲仔

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某科學電磁炮團開團帖
« 于: 2014-06-04, 周三 02:33:54 »
因為前日跑了友人的RISUS團,令我又想挑戰挑戰開一次短團。
所以N年前放下的超電炮團今日決定重新啓動!
長度:一至兩次
模式:現場團
日期:未定
人數:4-5人(審卡制)

開人的方式如下
基礎點數:
在白紙上寫上「心﹑技﹑體」三項,這將會是你的HP和基本能力值

〔心〕代表精神力關於腦力和意志力,要思考的技能都歸在這裡)
〔技〕代表情緒管理力,技術力相關,指需要長期練習的能力,如劍術,投擲等)
〔體〕代表健康值,體能相關,如跑速或力氣)

你有7點可以投資上去,但每項最少一點,可以極端的511,或是平衡的232也可

這些數值會影響每次挑戰的時候可以使用的骰數,相關傷害的承受程度,超能力消耗的代價。

能力點數
能力分成2個部份,一個是技能(超能力)另一個是身份,你可以寫上無限多個技能/身份(只要背景合/GM批准),而你有10點可以買技能/身份,即最多可以有10項技能/身份

技能(超能力)及身份是強制給予的。

故事中玩家角色因為聽了幻想御手Level Upper而得到或提升已有的超能力,玩家開創角色的時候,需要骰1粒四面骰來決定遊戲開始的時候其能力的等級。


Level      等级      描述
Level 6   绝对能力者   “以非神之躯,抵达神之领域者”,尚无人达到。
Level 5   超能力者   能单独对抗一个军队的程度。仅7人,但不乏其他有可能成为LV.5的人。
Level 4   大能力者   在军队中体现战术价值的程度。
Level 3   强能力者   日常生活中能得到活用、带来方便的程度。
Level 2   异能力者   稍微比Level 1有用的程度。
Level 1   低能力者   能勉强弄弯汤匙的程度,对日常生活基本没有帮助。
Level 0   无能力者   无法测量或效果极其微弱的能力。占全部学生60%。

遊戲中玩家只會容許玩家的超能力為LV1至LV4。


接下來就是能力的內容,首先要是想好技能的名字
比較明確的格式為<名詞><動詞>
例如


<矢量><操作>   一方通行~你懂的
<原子><崩坏>   麦野沉利
<心理><掌握>   食蜂操祈
<空间><移动>   白井黑子
<水流><操作>
<幻想><杀手> 某男主


也可是一個名詞可以形容
空力使   佐天泪子
念动力
透视能力   固法美伟

技能描述越明確在特別場效果越顯注,定義越廣則越容易發揮,反正最重要在是玩家臨場發揮。
內容就自行GM找解決~

身份,學園都市的身份當然是學生,因為是學園都市所以有很多學校可以入讀,上至宇宙開發、軍事學校,下至烹飪學校、美術學校也可以。
玩家開創角色的時候,需要再骰1粒四面骰來決定遊戲開始的時候其學生的年級。


接下來就是背景
玩家角色的名字、性別、年齡、外觀,入讀學園都市的目的/原因。
以及十件對該角色十分重要的事情/記憶。
至少要有喜悅、憤怒、悲哀、快樂各兩件。
喜悅和快樂的也許十分難分開,所以在這裡定一下:
喜悅,遇到一件十分難得的事情,那一刻十分愉悅
快樂,每當做/見/遇到什麼什麼就會變得到高興。

离线 雲仔

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Re: 某科學電磁炮團開團帖
« 回帖 #1 于: 2014-06-04, 周三 02:34:24 »
系統說明
對抗:
骰數總和(投骰數=基本能力值+身份值+技能值(如有用)),對人的話高者勝

TN值指標(純參考)
05:呼吸般簡單。哎,對雜碎是個挑戰吧‥‥‥
15:專業的也有點棘手就是。
20:英雄級、非常異想天開或蠻困難的嘗試。
30:接近超人程度/對大師的挑戰。
40:超人程度/『你在開玩笑嗎?』的難度。
以上只是參考,而所有人也可以嘗試做任何事,但同一件事對不同角色的難度可以不一樣。

*合作:對於一件事件PC可以合作(只要GM容許),但判定計法如此:領袖骰數總和+每一位PC的最大數個粒骰=判定


心(精神傷害,驚嚇,打擊,恐懼等,歸0的話會瘋,跟COC的SAN值一樣,玩家角色歸GM管)
技(內傷,筋骨傷害,奪取精力﹑體力,催眠麻痺(長時間或永久)都算這,歸0角色太累,無法活動)
體(絕大部份都是這類,見血/斷骨之類的都算這類,歸0直接死亡)


技能名例子(看不明可以無視)

◎命運(Fate):
Fate‧:減低骰數的負修正;製造短暫的好運道。
Fate‧‧:訂下誓約;製造持續的好運道
◎原力(Force):
Force‧:聽到無線電波或手機傳訊;操縱或微調已有的光、熱、聲音等。
Force‧‧:降低該場景的氣溫;調亮或調暗光線;引導現有的火焰或電氣流動
  • ;讓場景內固定的物體隱形


◎生命(Life)領域:
Life‧:清除本人體內的毒素;感知附近是否有特定的生命型態;判別生物的年紀、性別與健康狀態。
Life‧‧:控制本人身體的新陳代謝和呼吸;清除他人體內的毒素或藥物作用:治療植物或動物;治療本人的打擊(bashing)或致命(lethal)傷害。

◎物質(Matter)領域:
Matter‧:改變該物質的傳導性;分辨物品的構成物;偵測是否有特定物質存在。
Matter‧‧:改變本場景某件武器的命中率或均衡度;改變某種液體為另一種
  • ;讓透明的物質變得不透明或反過來


◎心靈(Mind)領域:
Mind‧:感知附近是否有具有感情的物種存在(含spirit);分心二用。
Mind‧‧:強化第一印象;和眼前的人以心靈對談;防護心靈攻擊;發動心靈攻擊。

◎原質(Prime)領域:
Prime‧:分析遭魔法強化\詛咒的物品;消除現有的法術作用。
Prime‧‧:立即打消任何領域的法術

◎空間(Space)領域:
Space‧:測量兩個物品之間的距離;360度全方位視野;追蹤本人所在區域的特定物品。
Space‧‧:;針對某地點發動千里眼

◎時間(Time)領域:
Time‧:測定時間的流動;確知分秒單位的時間(<--人體碼表:P)
Time‧‧:大體預估未來所會發生的事;
Time‧‧‧‧‧:加或減速
« 上次编辑: 2014-06-04, 周三 14:15:06 由 雲仔 »

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Re: 某科學電磁炮團開團帖
« 回帖 #2 于: 2014-06-04, 周三 02:34:48 »
這個是我這一次玩電炮團角色紙。
名字:高橋雲
性別:男
年齡:14

心 3
技 2
體 2
共7點

技能:
植物操縱(3)Level 3
身份:
栅川中学(2)二年級
M記職員(1)新入職半工讀生
风纪委员(1)支援其行動
正太(3)人見人愛?
圖書館管理員(1)


技能/身份共十點,

栅川中学(普通學校,第七學區)跟M記職員(快褻店)是很好的組合
一個可以解決書本上的常識,一個好可以解決生活上的常識
正常的常識可以用栅川中学(2)解決,但烹飪則用M記職員(1)解決比較好,沒錯我可以講身為一個學生應該識煮野,但這個如說服不了GM...則會增加難度....
為什麼我會選擇M記職員(1)而不用烹飪(1) 當技能?
沒錯...我寫烹飪(1)當然可對應所有食物也可以用這個技能,但要是清潔任務...烹飪(1) 就廢掉了...M記職員(1)則可以對應...(反正我沒有填職位._....) 你不會知道你處理的任務是什麼...還是多方面可用比較好

但栅川中学(2)和圖書館管理員(1) 則是不好的組合,因為感覺十分相似,用法也差不多..可以移除

正太(3)<--玩家出口術專用(咦?) 對NPC可以降低戒備,可以行走超低小的小巷(身型)...發揮小宇宙用....但注意....GM也可以用這點來惡搞你...戀童的會以你為目標...不能進入酒!..說服別人的時代難度大幅UP等....所以這個泛用性的詞語...一個就足夠了。

风纪委员(1)...方便我找資料用..這個要跟GM商討才可以點....



植物操縱(3)Level 3 ,任何跟植物有關我都可以發揮...但該場境沒植物就GG掉....十分不好的技能....

E.G我要抓住犯人,我要操控植物抓住他,
我便要骰 技(2)植物操縱(3)风纪委员(1)共6粒骰....雖然正太(3)和栅川中学(2)骰數比較多...但抓犯人還是用风纪委员(1)比較好.....

以上就是開人範例
« 上次编辑: 2014-06-04, 周三 13:58:34 由 雲仔 »

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Re: 某科學電磁炮團開團帖
« 回帖 #3 于: 2014-06-04, 周三 07:57:12 »
那个,请问mana要怎么获得/回复,以及您的卡上似乎没有技能部分?
以下引自全能的羊姐姐:
挑出最優解不是容易的事。很多四版戰鬥時間就是花在等待或討論最優解之上的... 戰:"我應該把他打倒地還是推開他?" 賊:"別推別推我要夾擊" 牧:"可是不推的話他一快步我們就全體吃光環" 賊:"那麼你別動,我用換位打?" 法:"我也可以拉人." 戰:"不可以那是牆角你不能鈄拉" 法:"如果我這樣走的話好像可以拉了但牧師要讓路" 牧:"我走開就罩不住賊?" 然後,過了十多分鐘,大家談好了,戰士投骰,打失... "是時候重新想了."

离线 雲仔

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Re: 某科學電磁炮團開團帖
« 回帖 #4 于: 2014-06-04, 周三 10:33:44 »
被發現我是偷改別人的=W="
沒有mana這種東西
------------------------
◎原質(Prime)領域:
Prime‧:分析遭魔法強化\詛咒的物品;消除現有的法術作用(需1 mana,和相關領域知識)。這應該要移除
Prime‧‧:立即打消任何領域的法術

------------------------
其實我復製wod的超能力團....只是他剛好代表了右手哥的能力

技能消耗的東西,除了心技體相關的點數外,還有玩家一開始的10個記憶當消耗品

至於技能什麼的...其實都讓玩家自己設計
時間、原則什麼的...其實都是例子....

<空間><跳躍>、<火炎><控制>、<火炎><轉>、<火炎><滅絕>都可以是你的技能。



後補開人骰網
http://www.wasabistudio.ca/scripts/dice.php?c=%E8%B6%85%E9%9B%BB%E7%A3%81%E7%82%AE%E5%9C%98%28%E9%96%8B%E4%BA%BA%29 [nofollow]

每個人也要骰2次1D4,首次係超能力的等級,骰到多少等於等級多少.....
故事一開始讓人提升1-2等級,如角色的骰到技能等級為3-4,即本身是能力者,只是能力較低;如骰到的技能等級為1-2,即角色本身不會異能....
第二次再骰1D4,結果再減等於目前學校年級,最低為0...即已畢業/失學....最高為3....三年級生
« 上次编辑: 2014-06-04, 周三 19:22:17 由 雲仔 »

离线 jimraynor

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Re: 某科學電磁炮團開團帖
« 回帖 #5 于: 2014-06-05, 周四 07:43:17 »
啊原来如此,我误会了以为能力和技能是不同的东西。如此一来就清楚了。谢谢谢谢
以下引自全能的羊姐姐:
挑出最優解不是容易的事。很多四版戰鬥時間就是花在等待或討論最優解之上的... 戰:"我應該把他打倒地還是推開他?" 賊:"別推別推我要夾擊" 牧:"可是不推的話他一快步我們就全體吃光環" 賊:"那麼你別動,我用換位打?" 法:"我也可以拉人." 戰:"不可以那是牆角你不能鈄拉" 法:"如果我這樣走的話好像可以拉了但牧師要讓路" 牧:"我走開就罩不住賊?" 然後,過了十多分鐘,大家談好了,戰士投骰,打失... "是時候重新想了."