作者 主题: Historia - 文明的兴衰  (阅读 37696 次)

副标题: 24个文明的故事,每个都独一无二

离线 薇罗妮卡

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Re: Historia - 文明的兴衰
« 回帖 #70 于: 2017-09-30, 周六 21:23:40 »
桑海

1.发展冶金: 投入800国力(306/2000)
2.温布顿大学:投入151国力
无能的温布顿经常出糗为人所笑,他深感学识对君主的重要性,因此他觉得下大功夫加强温布顿家族的教育,让温布顿家族再出几个如征服者温布顿那样的明君雄主。
他成立了温布顿大学,并从全国网罗富有才学盛名的人士。大学中开设技击、马术、战术、算术、自然(天文地理世界观)、音乐、绘画、礼仪八个科目,强制所有温布顿直系学习,旁系子弟半额学费,贵族子弟则需全额学费并经过考核才能入学。特别地,擢拔少数天资聪慧、求知欲高的奴隶子弟为陪学,主要负责照顾王族子弟的学习生活,并为其培养亲信。
大学教师由王室全额高薪供养,并赐予国师荣誉和一定的特权地位。在教学之余要求他们结合已知的世界观,完善可因力量统治自然的理论。
3.兴修水利:投入100国力
桑海的农田有着宽阔的母亲河的滋润,十分肥沃。然而人们也看到,母亲河的馈赠是有限的,很多远离岸边的地方得不到滋润。于是温布顿决定,挖沟开渠,将母亲河的水引导到更广阔的土地上去。

离线 简喵喵

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Re: Historia - 文明的兴衰
« 回帖 #71 于: 2017-09-30, 周六 21:39:33 »
瓦罗兰国力值:1453 :em001

瓦罗兰政改(中枢决策及辅助机构/简易贵族选官):2427/3000     投入国力值573
军临城:900/2000     投入880

离线 第九玩家

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Re: Historia - 文明的兴衰
« 回帖 #72 于: 2017-10-01, 周日 01:58:00 »
大包:1294     (抱歉财务月底忙,加班太晚忘事了)

1、先祖传说(团结):0/2000+1094
2、汇总编制算法(算学院?)+100
召集各地的计算人才,收集各地关于计算方面的方式方法以及算学应用上的难题;对计算方法进行整理汇编,制定符号及标准通行大包,对算学应用上的难题加以研究(亦或者可以干脆保留成常设机构)。
3、发展草药学或医学+100
大包之民乃是大包之本,召集各地名医,系统的整理和验证医学以及草药知识,以保证包民们能够更健康的生产生活,当然可以的话,搞个医学院系统的传承下也不错。

离线 九方大酋长

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Re: Historia - 文明的兴衰
« 回帖 #73 于: 2017-10-01, 周日 20:20:29 »
九方: 本回合可用国力1596(1796-200)
1、投入1496国力到军事改革中,针对上回合提出的要求,着重进行武器方面的改进,利用自身所掌握的,以及与华夏交流的青铜技术,加强武器的全方位升级。 1111+1496/3000

2、新增一个新的指令,南方民族融入计划,利用新获得的南方领地,加强与南方诸族的交流,向他们展示我九方的国力、文化等等,并教导我九方人民接纳南方民族(九方特性:外族融入)做到不战而屈人之兵,文化吞并南方各族。 花费100国力

离线 dcqwe

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Re: Historia - 文明的兴衰
« 回帖 #74 于: 2017-10-03, 周二 23:36:11 »
诺曼
诺曼城市建设(环形城市/中心建筑/割线直道):452/3500 (投入1257国力)
定期集市:设立固定地点和根据需求和时节进行交易的集市有利于民众和商人进行有规划大规模的交易行为以及有利于我们对贸易进行控制(投入100国力)
羊驼育种:建立一所大型牧场,其目的是,通过让符合我们需求的的羊驼(如具有强壮有力,生育力高等特性)相互间进行交配,将不符合的去除卖到市场上。将符合要求的继续相互进行交配,并且做好记录。 (100国力)

离线 巴斯光年

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Re: Historia - 文明的兴衰
« 回帖 #75 于: 2017-10-13, 周五 17:35:56 »
塞尔达文明 (本回合可用国力1801)

1、完成塞尔达学宫的建设(投入生产力721,原进度1279/2000)。高大恢弘的城墙、穿越平原与荒漠的驰道....每一项工程都耗费了巨量的国力资源。在宏大工程进行的同时,海鲁尔家族并没有忘记传播知识、研习技能、激荡思想的重要性,塞尔达学宫一直在缓慢而又持续的建设中。终于在这个时代,这座散放理性之光的殿堂将在安柏城的南门外落成!
海鲁尔家族招徕各地的有识之士——有精通农耕的耕作者、心灵手巧的能工巧匠、熟稔日月星斗运转规律的天象师、思考人与人乃至人与世界关系的沉思者,由王室家族供养,鼓励他们在学宫内开坛授课。
学宫中央用石材搭建一个圆形的广场,四周由石头阶梯环绕,中央则是一个高出地面的、纵横十步的讲台。每到月圆之时,每一位学宫的成员——或许是教授,或许是学生——都有权利站上台发表有关研究、学习的演讲,而观众如有不同的意见,亦可站上台进行辩论,塞尔达民众热衷看到这样激烈的言语交锋,并称这种辩论为“南门之辩”。
每一个获得验证、得到普遍承认的观点,都由王室雇佣石匠镌刻于石板上,伫立于学宫入口的道路两旁,供来往民众瞻仰。

2、驯服大象(投生产力800,原进度100/1500)。塞尔达人迫切需要代替人力的强劲动力,在这个时代他们加大了对于驯服大象的投入,希望能够尽快在工程、农耕甚至军事上获得便利。

3、铜器——更加高级的工具(新开,投入生产力280)。塞尔达人已经觉察到,现有的工具已经无法满足大规模工程建设的需求。在长期开采、使用石器的过程中,部分塞尔达人发现土壤中偶尔会发掘出一种红色的石头,同时兼备韧性、硬度的双重优势。海鲁尔王下令将珍贵的艾斯(Aes)——塞尔达语中红色石头的意思——收集起来送到能工巧匠手里,希望能够通过反复的研究、实践,掌握艾斯的奥秘,并以此成果达到升级生产工具的目的。