秉持推廣讚揚偉哉我大FATE系統的精神，以相對3板已經精簡化的FATE-core乃至FAE進行了幾次推坑或教學之後，仍發現了不少不足之處。主要包括:
1.FATE-core完整的5個角色形象、18個技能與3個特技將花費玩家大量時間去構想，對於沒玩過TRPG的新手、初次接觸此類自行編寫角卡內容的萌新或單純想像力不足的人。這將耗費他們大量的神智與腦漿，以及1~2個小時。
2.FAE的「作風」概念也同樣難以讓以上三者理解，最終從六個作風淪為六個屬性。或單純有人不喜歡。
3.過多的角色資源，5個形象、3個特技、3點FP、3格後果與FAE的起始3格壓力在一場「四到八小時含教學與車卡」、「盡可能的讓玩家體驗各種規則」與「不拿強到靠北的敵役高難度陷阱整新手」的前提之下，將難以使得玩家有消耗資源的感覺。要使得玩家有傷重猶豫是否退讓、FP拮据考慮是否要自我強迫以及角色形象寫了幾乎都有用上等等緊張、刺激與充實感，勢必要減少資源。
4.新玩家們總是對於規則東忘西忘，檢定規則記不得、FP效用永遠搞不清以及寫個特技問半天，避免浪費時間與講破喉嚨，最省心的辦法就是直接把重要(而且最容易忘)的規則寫在卡上
而此FATE-core教學版正是因此而生，其主要目的正是在4~8小時的一日堆廣之中能夠讓玩家有效的體驗與理解FATE系統，並且同時又能有一場充實的遊戲體驗。角色紙大概長這樣
使用介紹
重振：建議2點即足夠，3點真的過剩了。如果遊戲時間長可以讓玩家體驗一次重振。
形象：預設3個即足夠使用，宿命大概就是對角色的期許或他的行事作風、目標等等，而交匯如同core的三次相遇，可以讓玩家互相討論或交換決定。刪除短處/麻煩是因為對於新接觸者來說常常無法理解所謂「活用自己的短處」這種玩意兒，成為一個單純拿來坑自己的東西，於是整合進宿命之中。 當然兩個預留空格可以自行決定是否活用。
壓力與後果：我自己是喜歡兩個壓力連動技能填多少第三格就給多少啦，如果不喜歡的話該二技能「2」就可以給數值為「3」的第三號壓力格。而後果實際上被刪至僅有2個可使用且數值由「2」「4」降為「1」「3」，對於一日團來說中等與嚴重後果實際上並沒有太大區別，故僅取1格(恢復時間則依據畫風與GM自行判斷即可)。永久後果則實際上即是極端後果
，排版問題多一格只好找東西亂填對吧。
技能：砍到12個，少講8個外加降低「我填了這個都用不到...」的短團常態，一次列上所有技能而非按表自填於金字塔/技能樹上也方便玩家選擇與GM講解。建議配點為1~3的金字塔(0*6、1*3、2*2、3*1)以下為技能解釋
察覺──調查與察覺的合併
旅行──駕駛與求生(非core預設)的合併，另外若是前往異地的冒險劇情也能作為外地常識使用
潛匿──潛匿與竊術的合併
挑撥──負面社交技能的總和
風采──正面社交技能的總和
意志──意志，如果認為恰當
用不到可包括移情
體魄──體魄與空手打鬥
運動──依然是運動....也許可以包括非「攻擊」的空手打鬥
技擊──武器打鬥與槍械的總和
學識──右側空白處為自填
技術──右側空白處為自填
信譽──人脈與資源的綜合，右側空白處為自填
特技：玩家最障礙的項目，建議初始兩項，玩家可以耗費1點重振寫第三個(如果他比別人早寫完)。在下方的規則筆記中可見已經整合三個固定格式模板讓玩家快快填完
教學團微調啥呢。秉持讓玩家多學一點的精神，建議玩家持有的特技類型不要重複。 可以注意到加值被削弱了，這是因應1.對新手而言較無腦且重複性的使用2.技能總數值降低3.讓玩家填更大的可用範圍以避免白填。(原本預設為+2)
規則速查：保護GM的喉嚨用
筆記：排版問題隨便塞
建議是在帶團之中可以多加運用挑戰、競爭與衝突，省去傳統的漫無邊際調查、追逐或商議等。主要為1.一日團嘛、省時2.作為教學團當然盡可能玩到更多規則3.鼓勵
強迫每個玩家參與並多加使用不同的技能4.縮限範圍並明確化情形拯救新手玩家尚未開竅的理解力。
喔對了，還有一張GM卡。有兩個重要NPC的空格可以填(並鼓勵大家共同參與)。而右側的共構劇情表也有著諸多優點。而場景ABCD大致上有兩種用法，開場寫好讓GM隨便挑或跑完一景再生下一景。
事件與世界共構大致上有以下優點
1.GM懶得備團
2.GM不想備團
3.GM沒空備團
4.讓PL更多接觸FATE「世界共構」的部分
5.GM懶得講/想世界觀
6.很明確的把預設的遊戲形象、場景形象、局勢形象列成張表多鼓勵玩家使用
7.直接明確預設且路線與解決方式「且為玩家自己想的」，迴避電波對不上或GM費心引導等狀況
8.更多的不明確，鼓勵玩家多使用花費FP進行宣告/強迫。
此教學模板經幾次遊戲後以驗明是能夠有效的在4~8小時教學創角並完成充實冒險，較大化的讓新手玩家們接觸並理解偉哉我大FATE，達到推坑目的。
而且GM不用備團不用想劇情也不用在意時間到了會不會沒到結局，爽啦。
歡迎大家利用、修改與拿來推廣，讓更多玩家認識FATE系統。
附上某次使用教學板進行語音團時的角卡做為參考
